Tiempo de guerra
La guerra no solo supone un acto de violencia injustificable, en el que mueren muchos combatientes y los paÃses quedan devastados, sino que también afecta de forma terrible a la población civil. La carencia de suministros que causa tanto la destrucción de las fuentes de producción como el cerco a las poblaciones provoca falta de asistencia médica e higiénica, frÃo y hambre. El hambre, el frÃo y las epidemias son frecuentemente las consecuencias más generalizadas de las guerras.
El miedo – a la muerte, a los bombardeos, a las violaciones, a las deportaciones y purgas…- es constante tristemente inevitable en las guerras. La población más afectada por todas estas lacras tremendas es la más vulnerable: los ancianos y los niños y jóvenes.
Otra de las tristes realidades de muchas guerras es el reclutamiento indiscriminado de jóvenes – casi niños- para combatir: los niños soldados abundan en muchos paÃses, sobre todo africanos; su participación en la violencia de los combates repercutirá para siempre en sus vidas, dejando indelebles huellas en su vida y en su personalidad.
Cuando la guerra acaba, no se termina el horror que representa: las minas antipersona quedan en el terreno por mucho tiempo, asà como la devastación, la pobreza y las consecuencias psicológicas del conflicto, que durarán para siempre.
Dossier
Antes de empezar
Qué vas a aprender
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A valorar crÃticamente textos literarios, fotografÃas y pelÃculas.
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A relacionar los textos literarios, fotografÃas y pelÃculas con la realidad que te rodea: a contextualizar.
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A utilizar diferentes tipologÃas textuales, en concreto los textos periodÃsticos.
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A opinar sobre la realidad histórico-social con argumentaciones ordenadas y bien estructuradas.
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A expresar de forma oral y escrita sentimientos personales.
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A utilizar el inglés de forma habitual como forma de comunicación con personas de otros paÃses, y como forma de expresión propia.
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A asociar textos e imágenes de forma consciente, madura y significativa.
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A buscar y seleccionar información relevante en internet, desechando lo superfluo y sabiendo sintetizar y organizar lo importante.
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A colaborar con tus compañeros en un trabajo conjunto de forma equitativa y responsable.
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A presentar tus trabajos mediante herramientas digitales y verbales diversas, enriqueciéndolos.
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A ser crÃtico/-a contigo mismo/-a: consciente de tus errores y capaz de solventarlos.
Qué vas a hacer
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Elaborar y presentar textos expositivos y biografÃas (en inglés y/o en castellano) a partir de fotografÃas, textos literarios y vivencias personales.
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Leer textos y ver fotografÃas y pelÃculas que profundicen en temas relacionados con los adolescentes.
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Reelaborar la información encontrada, siguiendo unas pautas.
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Crear un diario digital.
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Escribir cartas de guerra.
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Generar un álbum cooperativo, en inglés, sobre las vacaciones.
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Opinar en las redes sociales sobre el tema tratado.
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Intercambiar opiniones en castellano/inglés con personas de diversos lugares del mundo.
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Publicar y presentar (en inglés y/o en castellano) en internet vuestro diario digital y vuestro álbum de cartas de guerra, para difundirlos.
Jorge Ruiz Dueso (2010). Un momento divertido. Serie Afganistán
Jorge Ruiz Dueso (2010). Serie Afganistán