EN LAS CIUDADES | vidadelreves

En las ciudades no puede haber batallas

Esta unidad plantea la situación de los adolescentes en el mundo cuando viven una guerra. Las guerras afectan a los adolescentes de forma muy importante. No solo padecen todas las dificultades y penurias que cualquier guerra implica - el hambre, la pobreza, la enfermedad, la muerte, la pérdida de seres queridos, la violencia- sino que, además, viven un periodo difícil, de cambios y transformaciones, al cual afecta gravemente la misma guerra. Las huellas de ese doloroso proceso quedarán para siempre.

Muchos textos literarios plantean esa situación, desde diferentes puntos de vista. A partir de dos de ellos, se abordará en esta unidad el hecho mismo de la guerra.

¿Cómo afecta a los jóvenes? ¿Su realidad es cercana a la nuestra? ¿Conocemos jóvenes del mundo real que pasen o hayan pasado por alguna situación similar? ¿Qué pensamos de todo ello ? ¿Qué piensan ellos?

Dossier

Antes de empezar

Qué vas a aprender

A valorar críticamente los textos literarios.
A relacionar los textos literarios con la realidad que te rodea: a contextualizar.
A opinar sobre la realidad histórico-social en que vives con argumentaciones ordenadas y bien estructuradas.
A utilizar el inglés de forma habitual como forma de comunicación con personas de otros países, y como forma de expresión propia.
A asociar textos e imágenes de forma consciente, madura y significativa.
A buscar y seleccionar información relevante en internet, desechando lo superfluo y sabiendo sintetizar y organizar lo importante.
A colaborar con tus compañeros en un trabajo conjunto de forma equitativa y responsable.
A presentar tus trabajos mediante herramientas digitales y verbales diversas, enriqueciéndolos.
A ser crítico/-a contigo mismo/-a: consciente de tus errores y capaz de solventarlos.

Qué vas a hacer

Escribir y presentar oralmente una argumentación sobre un tema relacionado con los textos presentados: “La guerra en mi localidad”
Generar un eje del tiempo sobre conflictos bélicos que se desarrollan actualmente en el mundo..
Crear un mapa digital en el que se localicen los diversos lugares donde ocurren los conflictos bélicos, donde se incluyan fotografías y textos alusivos, relacionado con el anterior eje temporal.
Buscar información sobre estos conflictos bélicos y su influencia en los jóvenes.
Opinar en las redes sociales sobre el tema tratado.
Intercambiar opiniones en castellano/inglés con personas de diversos lugares del mundo.
Escribir y publicar (en inglés y/o en castellano) en internet un texto narrativo relacionado con el eje temático: “En las ciudades no puede haber batallas”.
Generar dos textos libres en inglés – diálogo, microrrelato - partiendo de una fotografía.
Preparar una exposición audiovisual de los textos en inglés/castellano, en clase/en el instituto/en la biblioteca municipal.